【摘要】赤脚学院是创设于印度贫困农村的NGO组织，其使命是帮助被边缘化的人口摆脱贫困的命运并促进民主的发展。赤脚学院坚持自下而上的问题解决思路，以当地贫困人口的知识和技术作为重要资源，通过做中学的方式达到帮助贫困人口获得知识和技术的目的。经过...
摘要：学习风格作为主要的认知模型，是在线学习系统中常用的用户建模依据。基于此，文章首先基于被使用频率最高的学习风格模型Kolb模型、VARK模型、Felder-Silverman模型和FDI模型，对学习风格用户模型进行了分类，并解析了其可能提供的自适应服务;随后，文...
摘要：高校思想政治工作关系高校人才培养目标、人才培养能力模型、高校人才培养机制、实现智遣中国的教育使命的逻辑出发点。现代远程教育作为一种新型的教育模式，是高度适合开展终身教育、全民教育的一种新型模式。现代远程教育作为我国高等教育的重要组成...
【摘 要】全能型社区建设思维、叠加式引入国外社区教育经验以及学校教育经费不足与利益共同体的形成直接导致了社区教育全能化倾向的形成。社区教育的全能化看似提升了社区教育在终身教育体系中的地位，实际上阻碍了社区教育本质作用的发挥。因此，需要从社区...
摘要：文章首先从政府、企业、高校三个层面，介绍了加拿大产教融合的创新人才培养项目。随后，文章聚焦于加拿大的高校，介绍了加拿大高校的分类，并以多伦多大学为例，介绍了加拿大创新人才培养模式的主要内容。接着，文章再次将范围缩小，以英属哥伦比亚大...
摘要：在计算机支持的协作学习(Computer Supported Collaborative Learning，CSCL)中引入群体感知这一概念，可以促进学习者之间的交流和协作，为解决协作学习效果不佳的问题提供新方法。为此，文章首先分析了群体感知的概念和国外典型的基于群体感知的 CSCL...
摘要：本文通过《大学生学习倦怠量表》，对j82名湖南农业大学进行调查，将得到的数据运用spssl7.O统计软件进行分析。旨在探讨全日制自考生在学业自我效能感的人口学因素差异性下学业自我效能感和学生学习的倦怠情况的相关性。在对数据进行统计分析后发现：全...
【摘要】高等继续教育发展年度报告制度是我国高等继续教育质量监控体系的重大创新。成人高校发布的高等继续教育发展年度报告具有质量检查、质量催化、成果展示、行政监管、社会监督等多重价值。针对一些高校认知度低、应付心态严重、报告结构缺失、虚假数据...
摘要：行业特色型大学是依托于行业管理机构来办学的学校，服务于其所属的行业，自身的发展也紧密地联系行业，是我国高等教育办学的特色。其学科也具有显著行业办学特色与突出学科群优势。发展行业特色型大学继续教育，要立足于行业，把握行业发展的脉搏，预...
摘要：大别山红色文化资源丰富，是进行党性教育的重要宝贵资源。然而，不同属性的红色文化资源需要不同的教学组织利用形式。利用大别山红色文化资源开发党性教育资源有课程开发路径、科研课题开发路径和开展专题学术活动等路径。为了展现新时期大别山地区人...