发布时间：2014-06-07所属分类：教育论文浏览：1次
摘 要： 论文摘要：在加强思想教育的同时，必须严格管理，只有两者相辅相成，学风建设才能收到成效。以严格的组织纪律和规章制度来约束学生，制定详细的学习、生活条例。 本文选自 《当代教育论坛》 杂志经国家新闻出版总署批准、湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研
论文摘要：在加强思想教育的同时，必须严格管理，只有两者相辅相成，学风建设才能收到成效。以严格的组织纪律和规章制度来约束学生，制定详细的学习、生活条例。
本文选自《当代教育论坛》杂志经国家新闻出版总署批准、湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的大型教育理论期刊，是全国教育科学规划领导小组认定的教育科学类核心期刊。2010年恢复旬刊，全新改版，每月推出“综合版”、“管理版”和“教学版”。
引言
为了帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观和就业观，使学生掌握适应社会所必须的职业技能，并成为国家栋梁之材，通过关爱和关心学生学习科学文化知识，做好学生思想政治教育和管理工作具有十分重要的意义。
一、加强教学管理，促进学生管理工作在教学管理上，授课教师在课堂教学过程中不仅教书还要注重育人。
教育学生应当时刻坚持正确的政治方向，不断提高自身理论水平，多读书、多看报，关心国内外大事、关心政治，积极参与社会实践;用中国特色社会主义理论指导实践，把马克思列宁主义思想作为自己观察、分析、解决问题的立场、观点和方法，塑造正确的人生观、价值观和道德观。
在学生管理上，可以考虑采用量化管理办法，任课教师、班主任、学生会、团委相互配合，对学生学习、纪律、出勤、作业、卫生、宿舍、集体活动等各方面进行量化管理。
第一，制定《学生操行综合测评细则》《教室日志》，由任课教师对学生上课纪律、出勤、作业、卫生、集体活动等进行详细的记载。
第二，将教学日志分为“教师填写”和“班级填写”两种表格。
任课教师每次上课填写一张教师日志，班干部每次上课记录周教室日志，周末由班主任审核后交办公室。
第三，办公室按照细则每周对每个学生行为进行一次定量统计，评定学生个人的周操行综合得分，由学生会、团委进行评比公布，营造一种积极向上、奋发学习的良好氛围。第四，以学期为单位，对每位学生的操行成绩进行统计汇总(起始成绩为100分)。通过累计加减分产生学期操行综合得分(可以超过100分)，作为思想品德成绩记入学生个人档案，并将其作为评选优秀学生、优秀班干部、优秀班级的重要依据之一。
二、加强和改进教风、学风建设良好的教风、学风是一所学校学术品味、氛围和格调的重要体现，是教学基本建设中的“软件”，潜移默化地影响着学校的教学质量。树立优良的教风和学风是学校健康发展的坚实基础。
1.加强教风建设。
教风建设是学校经常性的重要工作，要认真组织教师学习政治理论，全面贯彻十七大精神，学习学校关于加强教风建设的有关文件，收集并组织学习有关教风的文章，并展开教风建设的讨论。通过学习和讨论使全体教师在思想上巩固敬业和“爱岗、爱学生、爱学院”精神，加强教风建设的必要性、重要性的认识，提高规范教学、从严治教、严谨治学的自觉性。采取“教师相互测评与学生对教师测评”
相结合，“平时检查与集中听课”相结合，实行优胜劣汰，严格奖惩制度，对考核不合格者实行一票否决制。
2.加强学风建设。学风建设要以制度建设和强化管理为突破口，以正面教育为主，以活动为载体，以文明素质的提高、学习计划的完成、学习风气的好转、考试纪律的严明为切入点，引导学生从规范走向习惯，从必然走向自然，从引导走向自觉，从“要我学”走向“我要学”。
首先，加强思想政治教育。
在全体学生中开展政治理论及形势政策教育。
重点进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观教育。通过宣传党的路线、方针、政策教育，帮助学生树立科学正确的世界观、人生观、价值观和道德观;进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，培养他们正确处理国家、集体、个人之间的利益关系;进行社会公德、职业道德、社会公德教育、民主法制教育和行为养成教育，帮助他们形成良好的思想道德品质、健全的人格和民主法制意识;开展奋斗成才教育，培养他们树立正确的学习观、择业观、立业观、就业观、创业观，并拥有良好的心理意志品质。
其次，实行严格管理。
在加强思想教育的同时，必须严格管理，只有两者相辅相成，学风建设才能收到成效。以严格的组织纪律和规章制度来约束学生，制定详细的学习、生活条例。严格考试纪律、考勤和考试制度;严格评优制度，严肃程序;加强对学生社团的引导和管理，规范社团行为;加强对学生活动的管理、监督和报批手续，开展积极健康向上有益于学生身心的活动;加强学生自治组织的管理，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的功能;其次，重视班级及寝室建设。班级和寝室是学生的基层单位，是各项工作落实的关键。其建设的好坏，直接影响到学风问题。班主任要经常深入到学生中间，了解每位学生的家庭、学习、生活情况，性格特点和兴趣爱好，切实解决学生的思想和生活问题;指导学生开展健康有益的文体活动，抓好素质教育;经常召集班级任课教师了解学生学习、思想情况，提出教书育人的要求;着力抓好班级学生干部队伍建设，定期召开班会，建设良好的班风;确立班集体共同的奋斗目标，组织动员全班学生参与制定目标，自觉为达到目标而奋斗;建立健全班委会、团支部班子，形成班集体的领导核心。
最后，促进育人形成合力。
教学部门全体教职工要牢固树立育人和服务意识，切实履行职责。教师要认真履行教书育人的职责，要向学生传授科学知识，提高他们文化素养，培养他们良好的品质，真正做到“传道、授业、解惑”;管理者要认真履行管理育人职责，要有教育管理学生的计划和策略，切实转变工作作风，提高办事效率，要经常深入学生，认识学生，了解学生，坚持疏导原则，充分发挥潜移默化的感染，暗示、熏陶和渗透作用;服务者要切实履行服务育人的职责，要增强服务意识，改善服务环境，提高服务质量，切实解决学生的困难和问题，给学生提供优良的学习生活环境。
三、加强学生思想政治教育和学风建设工作积极营造良好的学习氛围，把学生的主要精力引到学习上。通过举行主题班会、团支部活动、调整学习气氛，积极引导广大学生树立正确的人生观、价值观和就业观，不断提高学生的学习积极性和学习热情;做好毕业生的教育指导工作，通过深入细致的思想政治工作与就业指导，使毕业生有一个好的精神状态，以较好的心态正确地选择就业。
总之，学生政治思想教育是一个长抓不懈的工作，只有不断总结工作经验，开拓创新，才能做好学生管理工作，才能使工作水平上升一个台阶。
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