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关于加强大学生社会实践活动的思考

发布时间:2021-01-22所属分类:教育职称论文浏览:1

摘 要: 摘要:大学生实践活动近年来有所加强,许多高校会在暑假寒假,周末等课余时间为大学生添加实践任务,比如近几年来为了响应习近平主席关于乡下扶贫的谈话以及近几年来大力支持青年人基层建设,以及乡村扶贫三下乡积极响应国家政策,为中国梦奉献一份力,体现

  摘要:大学生实践活动近年来有所加强,许多高校会在暑假寒假,周末等课余时间为大学生添加实践任务,比如近几年来为了响应习近平主席关于乡下扶贫的谈话以及近几年来大力支持青年人基层建设,以及乡村扶贫三下乡积极响应国家政策,为中国梦奉献一份力,体现大学生的责任感和担当,还有助于专业性知识学习学以致用,实践安排中锻炼组织能力,生存适应能力,学会管理自己,全面发展,这些都是实践活动的作用,作为一名大学辅导员,更应该注重加强大学生社会实践活动,发挥其在大学生生活中的作用。

关于加强大学生社会实践活动的思考

  关键字:实践活动;加强锻炼;学以致用;全面发展

  一、实践活动-为脱贫奉献一份力

  脱贫攻坚是中国打的一场持久战,更是中国亿万同胞打的持久战,近年来,根据我国数据,从2010到2020这十年时间里,贫困人口数量持续下降,相应的政策也得到充分落实,之所以这件事能卓有成效,功劳来自于各方面,来自于政府社会工作者志愿者人民自己等,而大学生作为志愿者的一部分去积极下乡投身于社会实践工作中,充满干劲,服务乡村振兴,绽放大学生的大好年华,用年轻的大好时光奋斗于乡村振兴,跟着党的步伐用好社会力量这根杠杆去撬开乡村发展的新篇章,燃烧的是一丝不苟的兢兢业业,沉淀的是建成乡村振兴之路上农民的幸福感,在踏实奋斗于乡村振兴中的时候,我们也学到了很多,体验了乡村生活的同时,锻炼了自己吃苦耐劳的精神和耐力和意志力,有助于身体锻炼,有助于身体和心理健康的锻炼,一步步走来,我们对中国经济发展大踏步跨越看在眼里,喜在心里。大学生作为中国乡村振兴志愿者的组成部分,我们在困难中砥砺前行,不忘乡村振兴的使命,不负韶华,跟着党的领导走好乡村振兴这盘大棋的每一步。

  二,实践与理论结合-学以致用

  马克思说过,实践是认识的基础。这是马克思主义哲学中的特点,就是说要想认识就必须实践,实践是认识的开始,认识也来自于实践,实践不能单独脱离认识存在,认识也不能脱实践,这体现了实践的重要性。从小学到大学,我们一直是以理论知识课本知识学习为主,但是大学生活就与以前不一样,大学与社会距离更近,为了多方面的考虑,目的是将知识生活化,融入于生活并运用于生活,讲究知识的活学活用。而其作为教育举措之一,在学生的教育中也具有重大的意义,举个例子,工科生工作注重实践,假如没有实践这一门课,进入工作之后仅仅掌握了课本知识,不懂得机器的运作,有时候会损坏机器,或者会造成事故伤害到自己等。而要求实践和理论结合是做到将知识以活动的形式表达出来,学到并实打实的用到生活中去。

  三、锻炼能力,全面发展

  大学生即将进入社会,但是社会生活与大学生活肯定是不一样的,首先大学生长期处在一个安逸的环境,理论知识也没有得到相应的运用,没有社会工作经验,工作能力相对较弱。所以说实践的开展是为了让大学生更好的去锻炼自己的能力,提升自己,准确的说,就是为以后进入社会打好基础,对社会的适应能力也会更好,在以后的工作当中也会更加的游刃有余。因为在社会中工作已经完全脱离了家长和老师,属于一个完全自由的状态,这就需要充分的自律来规划自己和充实自己,那么我们应该怎样锻炼自己的能力呢?我们可以加入一些社团或者参选班委,和不认识的同学交往打交道,去处理一些学校的事务或者去组织一些活动锻炼自己的组织能力。组织一次支教活动或者春游,在不断的成长中磨砺锻炼自己的组织能力,看似无枯燥无味的实践,意义却在于自己专业技能培训,和处理问题能力的锻炼,意志力的磨练和创新能力的培养。而且实践活动的策划也并不是想象的那么容易,要大量的时间去安排充分,需要做总体的规划和统筹安排还需要制度规约和条件的保障,都需要亲力亲为。这就是实践的重要性,在生活中实践更是重要。因为实践需要一步一步来,慢慢琢磨不断的学习和积累,遇到问题也没有和家长来告知你答案需要自己去解决,自学能力的培养就显得格外重要。在自学中,发现问题,分析问题解决问题,这样不仅锻炼了自己,也丰富了知识。而且在没有接触社会和没有实践的情况下投入到工作中去,会造成很多工作错误,甚至岗位不能胜任。实践活动就是为我们通向社会起到了一个桥梁的作用,搭起了社会和学校之间的桥梁。

  三、有利于与人际交往

  实践活动免不了与不认识的同学接触打交道,大家因为实践活动而走到一起,为了学习也是为了工作。每个人都会有不一样的思想,不一样的性格,与不同的人相处好就需要技巧,处理好工作中产生意见分歧也需要技巧。这就有效的锻炼了与陌生人的交流能力和随机应变能力。对于交往能力这一点,学生因为还没有经历过社会,有时候脸皮薄,有些学生有社交恐惧症,不愿意与人交流,不敢大胆与人对话,对待有些态度恶劣的人,更是不敢应付,但是这些都能通过社会实践中多次交流和锻炼,不断的去克服自己的心理障碍,心理恐惧,在实践中建立自信。——论文作者:张鹏飞

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