发布时间：2014-11-07所属分类：计算机职称论文浏览：1次
摘 要： 摘要：软件保护系统当中又往往结合着硬件系统，比如可以用还原精灵+IC智能系统+ Ghost使用，这种混合的管理方法减小了机房管理与维护的工作量，即使机房使用量很大，整个系统仍然能够以稳定状态运行，对学校网络机房的授课、上机提供了可靠的保障。要充分了
摘要：软件保护系统当中又往往结合着硬件系统，比如可以用还原精灵+IC智能系统+ Ghost使用，这种混合的管理方法减小了机房管理与维护的工作量，即使机房使用量很大，整个系统仍然能够以稳定状态运行，对学校网络机房的授课、上机提供了可靠的保障。要充分了解各个机房的现状，选择您所认为最优化的措施，为教学提供更好的服务。网络机房的问题是比较多的，随着机房规模不断扩大、设备不断更新、网络病毒层出不穷，网络机房管理和维护模式的探索研究没有一种网络管理与维护模式是绝对的，所以对于网络机房的管理与维护更应当随机应变。
在网络机房维护和管理中，硬盘中的系统文件维护占主要部分，也是最重要的部分。由于网络机房上机学生多，来自于不同班级、不同的年级，这些学生常常有意或无意的误操作会对系统文件进行增删，如果系统文件不加以保护，往往会把软件系统搞得面目全非，甚至使系统崩溃，造成计算机无法正常启动，使教学无法正常进行下去。因此在网络机房必须对系统文件加以保护。安装硬盘还原卡可以实现开机自动还原，保证系统正常运行。安装了还原卡的计算机，不管前一次学生对硬盘进行了何种操作，下次重新开机时，计算机都会自动恢复到系统管理员设置的初始状态，学生上机操作不受限制，任何软件、任何操作都可尝试，有助于学生对计算机操作知识的理解与加深;对病毒也有很好的防范作用，维护量少。在条件许可的情况下，要尽可能地安装，选择兼容性好的硬盘保护卡，将需要保护的系统软件和应用软件全部安装到C盘上保护起来，而将D盘放开给学生使用。同时服务器也可以开设部分空间留给教师、学生使用，如利用FTP开放学生上传权限，这样学生可以把重要的怕误删除的文件放在服务器上予以保存，这也是学校网络机房区别于社会上采取同样管理方法的区别。不管学生怎样使用计算机，也不管黑客怎样攻击计算机，只要重新启动计算机就可恢复到原来的状态。在人员的有序管理方面，可以用IC智能卡予以解决。
学校网络机房现状中已经初步接触了这一软件，它在学校网络机房的管理与维护中也有着自己独特的作用：它能将一个分区或整个硬盘作为一个对象来操作，可实现两个硬盘之间的对拷、两个硬盘分区对拷、两台电脑之间的硬盘对拷;能快速还原操作系统以及相应安装的应用程序;将操作系统备份一份便可方便迅速地装机。Ghost的这些特点决定了在整个网络处于一个完整的保护体系下部分电脑出问题时它成为一个有效的解决途径。例如在实验室硬盘还原卡加IC卡管理维护模式下，部分电脑也可能由于种种原因出问题，比如新型的病毒、电脑黑客对硬件维护模式的破解，这有可能对部分电脑造成很大的影响。如果重新安装系统以及相关的教学软件、常用软件，将会浪费很多时间，耽误教师的教学进度。这时候我们可以充分利用Ghost快速还原的作用来恢复系统，制作一份Ghost备份光盘，插入光驱，很短时间内系统就能恢复到原来的状况，重新设置好电脑的网络配置就可以继续为教学服务。但是这种软件不适合做整个网络的管理与维护，因为是备份的一台电脑，所以系统还原涉及到网络设置的更改，如果全部应用，网络管理与维护的工作量无疑是相当大的。
它可以保护硬盘免受病毒侵害，防止硬盘数据意外删除，彻底清除安装失败的程序，并避免由于系统死机带来的数据丢失等问题。“还原精灵”采用纯软件设计，安装简单，界面友好，使用方便，还原速度快，不占用扩展槽，不会与硬件发生冲突。
还原精灵除了单机安装操作简单，起到与硬盘还原卡相同的作用外，还有一种还原精灵能够用网络维护整个机房。“网络还原精灵”安装了主控端和被控端后，打开主控端的操作界面，其功能有“网络还原”、“网络对拷”、“分组设定”、“定时任务”等等，把对网络的控制设为“手动还原”，在一台学生机上，把它的硬盘来个格式化，重新启动后，硬盘“果然”被格式化了。回到教师机上，对这台学生机选择还原操作，再过去一看，资料又全都回来了。任意选择一组机器，肆意“破坏”了一通，在主机上做个还原操作，一切如“旧”。在老师机上就可以对每台学生机选择合适的还原方式，再也不用跑到下面去一台一台设定，非常方便。如果网络机房部分电脑出现问题，我们仍然可以利用Ghost作还原。这样在网络机房管理维护中真正做到了整体和部分的兼顾。
一个运行良好的网络机房除了硬件维护与管理的因素以外当然还存在人为方面的因素。学校机房学生上机频繁，电脑使用率高，人员进出频繁，上下机的管理不严格按照规定，就经常出现学生赖着电脑不下，或者混入班级上课等等。这些都会严重影响网络机房授课的效果，会出现本班人员由于有人员没有下机而没有位置，延误上课，延误教学。IC智能卡对此有很好的管理，首先每个学生有一张自己的IC卡，学生上课上机时，可由管理员事先给每张卡锁定时间，以每节课50分钟为例，卡冲值110分钟(包括课间休息)，系统自动锁定110分钟的时间。然后学生拿卡上机，插卡，系统会提示用户输入密码，用户在键入正确的密码之后，系统经检查确认有效后，启动计算机计费系统，电脑IC读卡器开始计费。到时间后，系统则终止计费，保存相关数据信息，然后提示退卡，电脑自动锁定，取卡结束上机。这种管理模式，教师不必担心学生到点不下机，做到了机房上机人员的有序性管理。
在网络机房基础硬件和人员管理处于正常的情况下，还要考虑到教师机以及服务器在运行过程中可能出现的意外情况。整个网络机房的运行都是以服务器正常运行为保障的，当服务器出现意外情况时，可能会导致整个网络系统的崩溃，整个局域网会停止工作。这个时候要做好服务器与教师机的备份。通常采用双硬盘服务器备份，每个服务器与教师机安装双硬盘，当一个硬盘出现问题以后，马上换到另外的相同的硬盘，可以采用手动转换，也可以在CMOS里设置。这样网络机房从整体管理维护上得到了提高，对于意外情况的抵抗能力也上升了一个档次。
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