发布时间：2015-06-30所属分类：教育职称论文浏览：1次
摘 要： 在当前经济建设发展管理中，很多村里的人开始外出打工，造成了现在留守儿童的教育管理成了一个问题，或者是跟随着父母造成了流动人口的教育问题。总之对于这样的教学管理应怎样加强对孩子的管理及健康的教学模式，都是现在所关心的问题。 摘 要：流动性人口
在当前经济建设发展管理中，很多村里的人开始外出打工，造成了现在留守儿童的教育管理成了一个问题，或者是跟随着父母造成了流动人口的教育问题。总之对于这样的教学管理应怎样加强对孩子的管理及健康的教学模式，都是现在所关心的问题。
摘 要：流动性人口子女教育问题的出现是由我国正处于社会经济结构的转型期导致的，这是发展过程中必须面临的一个难题，当前我国教育结构比较滞后，难以满足社会经济发展的需求，因而导致这些子女受教育权受到侵害。所以，政府应当关注流动子女的教育问题，切实保障他们的受教育权，打破教育城乡二元结构，致力于实现教育公平，缩小城乡教育差距。
关键词：流动人口,教学管理,教学措施
在解决流动人口子女教育问题过程中，我们要提高教师和其他人员的平等意识，使其树立平等观念，不能歧视迁入人口，要求教育工作者要一视同仁，给予流动性人口子女一定的关爱，促进他们身心健康发展;同时，在教学中还要重视对家庭背景、智力水平不同的学生平等对待，多一些积极的暗示，实现教育公平、成长平等。
一、流动人口子女教育问题出现的原因
《甘肃教育》杂志中说到：当前我国流动人口子女教育存在着严重的问题，为了解决这些问题，我们需要了解导致这一现状的原因，并在此基础上积极采取措施来改善流动人口子女教育的状况。
我国经济的发展极大地促进了城市化的进程，在这样的时代背景下，越来越多的剩余劳动力转向城市，这对于城市的发展具有很大的帮助，但是问题也随之而来，其中流动人口的子女教育问题是当前亟需解决的一项关键任务，我们应当重视子女教育，并正视这些问题。因此，本文首先介分析了流动人口子女教育问题出现的原因，接着探讨了它的影响效果，最后提出一些可行性教育改革措施，以便解决流动人口的子女教育问题。
(一)教育政策和经济政策不相适应
我国九年义务教育的经费是由地方政府承担的，其主要特点是“分级办学、分级管理”，而流动人口子女没有当地户口，不符合享有流入地教育经费的要求[1]。另外，就办学现状来看，原先的学校规模已经承载不了如此多的迁入人口量，学校空间有限，设备也有限，无法全部吸纳所有适龄儿童。
(二)教育经费投入力度不够
近几年来，我国进入经济发展的黄金时期，在这一阶段，城市化进程明显加快，产业结构的调整也迫在眉睫，为了满足社会的需要，农村剩余劳动力开始大量转入城市。由于人口的流动性加快，这些农村人口的子女教育便成为当前难以解决的问题。很据调查显示，我国流动性人口很大一部分子女将会面临失学的困境。因此，我们应当加大对此问题的关注程度，积极进行教育改革，保障教育权的践行，从而促进社会稳定发展。
目前我国各地都迎来入学的高峰期，很多学校的名额已经招满，流动人口的数量又在逐年增长，政府投入的经费难以满足当地教育的需求，所以这更加为流动人口的子女教育问题增添了一些难度，从而导致这些子女严重失学。
(三)政府部门对流动人口管理存有不足
我国相关部门还没有对流动人口子女受教育人数做一个数字统计，其入学率也是未知数，对其重视程度还不够，因此国家政府部门还应当完善流动人口管理机制，重视流动子女的教育问题，尤其是教育部门更要引起注意，明确流动子女的流向和相应的教育程度，并对此做出一个正确的统计，认识到解决流动人口子女教育问题的重要性，及时开展教育措施。
流动性人口子女教育问题是当前亟需解决的重要任务，实现教育公平有利于促进子女身心健康发展，能够培养他们养成正确的世界观、人生观和价值观，促进社会的和谐和稳定，为此，我们要明确流动人口子女教育问题产生的根源，并在此基础上积极探索解决措施，维护这些子女的受教育权，采用集中方式、分散方式以及集中分散相结合的方式来实现教育公平。
二、流动人口子女教育问题的影响
(一)对流动人口子女自身的影响。流入到外地城市意味着他们将会面临失学的困境，意味着他们难以接受公平待遇，难以实现自身教育权的维护，不能向当地人那样享受正常的教育，这不仅侵犯了这些孩子的受教育权，而且还不利于他们身心健康发展。受教育权是一项基本权利，具有法律性和严肃性，不容任何人侵犯。
(二)容易导致流动人口子女产生消极的心理因素。青少年正是身心发展的黄金时期，在这个阶段他们的世界观、人生观和价值观正在形成，因此这一时期决定了他们对世界的看法和对人生的态度[2]。流动人口子女在求学过程中会遭遇很多不公平的事情，这将会深刻影响到身心的发展，容易使他们在未来的人生道路上产生各种阴暗心理，长期以往，不利于社会的稳定，有些人甚至还会走上犯罪道路。
(三)加剧社会阶层分化的严重性。如果流动性人口子女的教育问题得不到解决，这会加大城乡之间的发展差距，使人产生心理阶层，从而加剧了社会阶层分化的严重性，社会矛盾也将会激化，不利于和谐社会的建设。
集中方式是指可以在流动人口集聚的地方专门建立流动人口学校或者寄宿学校，但是我们要注意学校建设质量，规范、引导办学，取缔“黑学校”，另外还要加大对这些学校的投资力度，搞好基础实施[3]。分散方式是指可以把一个学校内特别集中的流动人口的子女分散到流动人口子女较少的学校，降低失学率。同时也可以把集中方式和分散方式结合起来，很据当地不同的情况来选择方案实施，以便更好更快地解决问题。
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