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在思想政治教育领域的学术发表与职称评审中，《思想政治教育研究》是备受关注的核心期刊。对于“该刊是否为北大核心”这一核心疑问，答案明确——它不仅是北大核心期刊，更是集多重核心资质于一身的思政教育领域重要学术平台。以下从核心资质、期刊特色、学术影响力及投稿实用信息等维度，展开全面解析。
一、核心资质明确
《思想政治教育研究》的核心地位，不仅体现在北大核心的认定上，更通过多重权威收录得到印证，是思政领域成果发表的“硬通货”。
1. 基础信息与合规资质
期刊由哈尔滨理工大学主办，自1985年创刊以来，已形成稳定的出版格局与学术口碑。其基本出版信息规范齐全：出版周期为双月刊，国内统一刊号CN 23-1076/G4，国际标准刊号ISSN 1672-9749，通过国家新闻出版署备案，为完全合规的正规学术期刊，从根本上保障了论文成果的有效性。
2. 核心收录体系全覆盖
作为思政教育领域的优质期刊，它已实现核心收录体系的“大满贯”：除被列入最新版北大核心期刊目录外，还跻身CSSCI扩展版(2025-2026年)、AMI扩展期刊行列，同时被知网、万方、维普三大主流数据库全文收录。这种多重核心资质的加持，使其在学术认可度与职称评审含金量上，均处于思政教育类期刊的前列。
二、期刊定位
《思想政治教育研究》以“理论与实践结合”为核心定位，精准对接思政教育工作者的研究与教学需求，形成了鲜明的办刊特色。
选题方向聚焦前沿与实用 期刊以马克思主义理论为根本指导，收稿范围紧密围绕思政教育的核心议题与热点方向，包括高校思政课教学改革、德育创新实践、大中小学思政课一体化建设、网络思政育人路径等。无论是探讨“课程思政”的融入策略，还是分析新时代青年思想引导方法，均能找到精准的收录方向。
栏目设置贴合从业者需求 期刊常设“思想政治理论课教学”“文化建设与育人研究”“青年思想教育”等特色栏目，内容既涵盖理论研究，也收录教学案例分析、实践经验总结，尤其适配高校思政课教师、辅导员及中小学德育教师的投稿需求，实现了“学术性与实用性”的有机统一。
三、学术影响力
期刊的学术影响力通过影响因子、转载率等核心指标得到充分体现，发表成果能获得广泛的学术关注与认可。
影响因子稳居前列 2025年数据显示，期刊复合影响因子达2.348，综合影响因子为0.901，在教育类核心期刊中排名靠前，远超同类思政教育期刊的平均水平，意味着发表于该刊的论文具有较强的学术传播力与引用潜力。
权威转载认可度高 期刊是《人大复印报刊资料》的重要转载来源，其刊发的优质论文常被“思想政治教育”“高等教育”等专题转载，进一步扩大了成果的学术影响力。这种高转载率也使其成为职称评审中的“加分项”，认可度远超普通期刊。
四、投稿实用指南
对于思政教育领域的研究者而言，精准掌握期刊的投稿要求与流程，能大幅提升投稿效率。该刊在作者包容度上表现突出，但审稿周期较长，需提前做好规划。
1. 投稿核心建议
选题贴合热点与实践 投稿时优先选择与时代主题结合紧密的方向，如中国式现代化背景下的思政教育创新、红色文化育人实践、网络舆情与思政引导等，这类选题更易契合期刊收稿偏好;同时建议结合自身教学实践，融入具体案例与数据，提升论文的实用性。
作者门槛友好，质量是关键 期刊对青年学者与基层教师高度包容，无论是博导、硕导，还是普通本科学历的一线教师，均可投稿。核心要求在于论文论证严谨、逻辑清晰、数据可靠，避免泛泛而谈的理论堆砌。
2. 投稿注意事项
预留充足审稿时间 由于期刊审稿严格、流程规范，审稿周期相对较长，部分稿件需4-6个月甚至更久才能完成全流程审核。建议有发表需求的研究者提前1-2年规划投稿，避免因审稿延迟影响职称评审或成果认定。
遵循规范提升通过率 投稿前需仔细研读期刊官网的“作者指南”，明确论文格式、参考文献规范(建议采用GB/T 7714标准)等要求;同时确保论文内容符合学术诚信规范，无抄袭、数据造假等问题，从细节上提升录用概率。
总结
《思想政治教育研究》作为北大核心、CSSCI扩展版双核心期刊，是思政教育领域兼具学术深度与实践价值的权威平台。其对青年学者的包容度、高学术认可度及职称评审含金量，使其成为思政课教师、辅导员及相关研究者发表成果的首选期刊之一。只要精准匹配期刊选题偏好、提前规划投稿时间，就能有效提升录用概率，让研究成果在优质平台上实现价值最大化。