高等职业教育学生精细化管理的思考

发布时间：2017-07-10所属分类：教育论文浏览：1次

摘 要： 这篇教育类期刊投稿发表了高等职业教育学生精细化管理的思考，对于高职院校来说，精细化管理能够充分发挥学生的潜能，让学生能更好的适应社会的变化，论文概述了高职院校精细化管理的现状，并给出了高职院校精细化的管理办法，从而提高人才的质量，完善管理对

　　这篇教育类期刊投稿发表了高等职业教育学生精细化管理的思考，对于高职院校来说，精细化管理能够充分发挥学生的潜能，让学生能更好的适应社会的变化，论文概述了高职院校精细化管理的现状，并给出了高职院校精细化的管理办法，从而提高人才的质量，完善管理对策。

　　关键词：教育类期刊投稿,高等职业学校,管理工作,精细化管理

　　随着我国高职教育发展，高职院校的招生渠道越来越丰富，导致高职院校的生源结构越来越丰富，对高职院校的人才遴选，提高毕业生质量具有重大意义。这给高职院校的学生管理带来巨大挑战，高职院校对学生的管理工作除了维护教学秩序，还要挖掘学生潜力，提高学生就业能力。高职院校如何改变当前的粗放管理状态，提高管理效率，使管理工作精细化成为亟待解决的问题。教育相关部门和高职院校应对加强学生事务的精细化管理给予足够重视。

　　一、高职院校进行精细化管理的意义

　　对高职院校的学生工作进行精细化管理，能为发挥学生潜力，增强学生的就业能力创造良好条件。在精细化管理工作中，除了适应新需求的技能和知识，还应注重对学生人文精神素质的培养。工作精细化不仅是全新的学生工作方式，还体现了教育观念向科学化和实践性的转变。将学生管理工作的重心从学校转移到学生自身，在满足学生在管理需求的同时提高学生综合素质，使学生更好地适应社会变化。高职院校实行精细化管理有利于提高学生管理工作水平。

　　传统的学生管理方法是政治教育，使用灌输教育及制度约束对学生进行集体管理，不能满足学生管理的全部需求。学工人员素质和管理能力无法满足管理工作需求，辅导员职业水平、工作能力及专业水平是制约高职院校学生管理工作的主要因素。高职院校在学生管理工作中岗位设置要科学合理，明确岗位职责，制定学生管理工作的规范标准，建立制度化、系统化的管理体系，这样才能改变消极、粗放的状态。高校实行精细化管理对完善院校制度有促进作用。高职院校学生管理工作精细化能提升学校的综合管理能力，加强学生的素质教育，激发学生的发展潜能，提高学生的就业能力。

　　二、高职院校精细化管理的现状

　　相关教育部门和高职院校的管理人员对精细化管理越来越重视，但在精细化管理工作中仍然存在许多问题。首先，许多管理人员的精细化管理理念不强，对精细化管理缺乏全面、准确的理解，受传统管理理念影响，认为学生管理是师生间管和被管的关系。对学校的管理工作，学生必须接受并服从。管理人员没有服务意识，忽视学生个性发展，缺乏人文关怀，学生并没有得到真正的指导和帮助。其次，目前高职院校的精细化管理细节落实不到位，很多工作停留在表面。而实现精细化管理最重要的是要落实到每一个细节上。部分高职院校对精细化管理做得不够精细，在帮助学生进行人生规划与确立发展目标、建设管理平台与改进工作方式等方面的细节工作仍需加强，真正将学生工作的精细化管理落到实处。最后，高职院校缺乏完善的精细化管理体系。

　　当前高职院校进行精细化管理时，虽然制定了大量规章制度，但往往没有从学生真正的发展需要和实际的学习状况出发，细节上不具备可操作性和实践性。在实际的执行中，执行状况并不乐观，缺少主动性，许多规章规范和管理流程浮于形式。管理方式创新能力差，考核评价学生的综合素质时多数指标仍然用数量衡量，德育方面的评估工作收不到很好的效果。管理系统缺乏活性，对高职院校全面推进精细化管理工作增加了难度，影响了精细化管理的效果。在高职院校的精细化管理中，政治思想的指引工作和学风、班风的建设是其中最重要的工作，但现在大部分高职院校的教学重心在于提高学生的技能水平，提升就业率，对思想建设的重视度不够。

　　三、高职院校精细化管理的方法

　　高职院校实行精细化管理最重要的目的是指引学生的政治思想。在这一过程中要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，对高职学生进行爱国主义为核心的思想道德建设。促进学生的全面发展，管理中要实事求是，管理方法要与时俱进。充分发挥院校中党员干部的积极带头作用。在精细化管理中要“以学生为本”，促进学风班风建设。制定符合实际、明确可行的校规班规，让学生成为校风班风的建设者，发挥学生干部的带头作用，锻炼他们的领导能力和管理能力，指导员也要在班风校风的建设中起到积极作用，积极了解学生的各种情况。建设良好的班风进而汇聚成优良的“学风”。高职院校的管理员工需要不断充电，积极学习最新的管理知识和理念，始终贯彻“学生为本”的观念，在管理的同时树立服务意识。

　　总之，在进行精细化管理时，要根据院校的实际发展情况，为学生解决学习、生活以及思想上产生的问题。最后，在精细化管理过程中，要健全管理体系，完善管理制度使管理工作既有制度可以遵循，又有规章进行约束。加强学生的思想政治建设及班风校风的管理，有利于学生的自我约束，促进高职学生的全面发展。高职教育与现代大学在同步发展，学生的管理工作都在朝着精细化方向前进。高职院校对学生进行精细化管理，也是教学育人的重要工作，是提高学生综合素养的重要途径。作为高职院校的重要工作，相关教育部门和高职院校要对学生管理高度重视。面对高职院校在精细管理中遇到的实际问题，要具体问题具体分析，积极研究对策。在进行精细化管理时，要坚持以学生为本，不断创新，改进传统的模式，实现现代化管理，促进高职院校的教学发展，进而提高人才质量。

　　参考文献：

　　[1]魏丰彪.关于高等职业院校辅导员如何做好日常学生管理工作的几点思考[J].戏剧之家，2016

　　[2]孙标.高职院校多校区视域下学生工作精细化管理研究[J].无锡职业技术学院学报，2015

　　[3]吴建新.高职院校学生工作精细化实践探索——以无锡工艺职业技术学院为例[J].常州信息职业技术学院学报，2013

　　作者：黄梅 沈力 单位：湖北交通职业技术学院

　　推荐阅读：《福建教学研究》是由福建省普通教育教学研究室主办的期刊。