高校毽球运动教法改革创新

发布时间：2017-07-03所属分类：教育论文浏览：1次

摘 要： 这篇体育教育论文发表了高校毽球运动教法改革创新，毽球这种具有民族特色的体育运动如今被引入到了体育教学当中，从而发扬了民族文化，全面提高了学生的综合素质，但是很多高校还没有完全接受这种新型的运用方式，所以在毽球体育教学当中应当多提出一些简单的

　　这篇体育教育论文发表了高校毽球运动教法改革创新，毽球这种具有民族特色的体育运动如今被引入到了体育教学当中，从而发扬了民族文化，全面提高了学生的综合素质，但是很多高校还没有完全接受这种新型的运用方式，所以在毽球体育教学当中应当多提出一些简单的教学方法。

　　关键词：体育教育论文, 毽球教学,创新教法

　　或许大家对源于汉代的毽球运动并不陌生，虽然历史悠久，但是在我国成为正式竞技项目也才仅仅是从上世纪80代开始的。自从各高校体育引入毽球以来，毽球的理论基础和实战水平都有了不同程度的提高，然而高校毽球的教学思想还是深受传统教育观念的影响，教学效果不理想，教学有效性得不到保障。因此，有必要对高校毽球教学教法进行改革创新，积极探索出有助于提高毽球运动发展和毽球教学效果的新思路、新方法。

　　一、高校毽球运动教学创新

　　毽球运动以其深厚的民族性、强烈的观赏性和趣味性、对抗性和健身性等各方面的优点，自引入到高校体育教学以来，就广受师生欢迎。但是受传统教育观念的深远影响，当前的毽球教学还仅停留在对技战术的模仿层面，通过生硬的技战术理论知识来影响学生的行为，这不仅不利于毽球运动的长远发展，也不利于毽球学习兴趣和主动性的提高。对高校毽球运动教学模式创新主要是从教学方法、教学理念、教学内容上进行创新。

　　首先就应当转变的教学观念，当前的毽球教学应当在素质教育大背景下，改变传统的灌输式教学模式，充分体现出学生的学习主体地位，提升他们的主动学习意识。与此同时，教师也应当在教学过程当中扮演好一个引导者的角色，帮助学生不断提升自己的创新能力，营造出一种积极健康、快乐向上的学习氛围。

　　其次就是要在教学内容上面进行创新。这种教学内容的创新性必须建立在合理教学的基础之上，再突出毽球教学的娱乐性、适应性和合理性。因此，在高校毽球教学当中应当在保证大学生能够掌握毽球的基础知识理论的前提之下，同时又要尽量减少对于技战术方面的详细讲解，取而代之的是一种娱乐性更强、休闲功能更多的教学方式来激发大学生对于毽球学习的强烈兴趣，让大学生更乐于参加这个民族运动，促进大学生身心的全面发展。

　　二、高校毽球运动教学创新模式

　　2.1 探究教学

　　探究式教学主要是在毽球体育教师的指引下，学生整合学习经验来对学习方法进行创新。在探究式毽球教学当中，在学生获得基本知识的基础上对各种教学方法和教学手段进行必要合理的整合，从而掌握新方法，学习新技能，从中获得成功的喜悦感，进而提高毽球学习兴趣，增强学生学习毽球的自信心。

　　2.2 情境教学

　　情境教学模式要求毽球体育教师根据毽球教学的需要，创设出与毽球相关的教学情境，让学生能在教学情境当中获得实践和体验的机会，从中产生质疑和联想。教师可对毽球教学当中某个技战术动作进行情境设计，这样更能让学生对技战术动作进行理解和把握，从而应用到实战当中。通过情境教学不仅能活跃体育课堂气氛，还能增强学生对毽球运动的理解，提高毽球学习的有效性。

　　推荐阅读：《湖北体育科技》(双月刊)创刊于1981年，是由国家新闻出版署批准，湖北省新闻出版局注册登记，湖北省体育科学研究所主办的综合性学术期刊。其宗旨是“为奥运争光”，为“全民健身服务”。荣获中国学术期刊综合评价数据库来源期刊。