发布时间：2016-01-12所属分类：教育论文浏览：1次
摘 要： 如何来粗剪现在幼儿教学的新管理方式呢，有关现在幼儿教学的新技术发展措施有什么新的战略呢?本文是一篇幼儿教学论文。我们也对民族游戏在幼儿教学中的应用，是个尝试并已经大面积推广，或者在其他地区已经铺开了。这样的教学实践对于幼儿的各种生理指标的锻
如何来粗剪现在幼儿教学的新管理方式呢，有关现在幼儿教学的新技术发展措施有什么新的战略呢?本文是一篇幼儿教学论文。我们也对民族游戏在幼儿教学中的应用，是个尝试并已经大面积推广，或者在其他地区已经铺开了。这样的教学实践对于幼儿的各种生理指标的锻炼都可以有促进作用，对幼儿良好意志品格的教育也可以得到提高。更主要的是弘扬和传承了民族民间文化，这是我们国家的非物质文化遗产，应该引起教育界的重视。同时，民族游戏简单易行，对材料和场地的要求不高，非常适合在幼儿园的教学中实施。
摘 要：在幼儿教学中应用民族游戏，可以保证幼儿继承民族文化传统，并在未来继续弘扬和光大。本文简要阐述了应用民间游戏在幼儿教育中的重要性意义和注意的问题。
关键词：民族游戏,幼儿教育,应用,幼儿教学论文范例
少数民族的民间游戏是我国民族文化的瑰宝，是长久以来民族发展的结晶。在教学活动中应用民间游戏，可以提高幼儿教学的质量，经过笔者的尝试实践后，收到了良好的效果。
幼儿教学论文：《学前教育研究》，《学前教育研究》由中国学前教育研究会和湖南省长沙师范学校联合主办的《学前教育研究》杂志创办于1987年，是全国学前教育理论核心刊物、全国教育核心期刊、中文核心期刊。该刊以即使反映我国幼教研究成果为特色，以有效指导幼教实践为宗旨，是我国唯一一本幼教学术刊物。该刊的读者和作者主要是幼教理论研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校学前教育专业师生、幼儿园园长以及广大的幼儿教师。
一、民族游戏在幼儿教育中的重要性
我国是一个历史悠久的国家，民族众多的人口比例，使得民族教育也在整个教育中占有一定的比例。少数民族的教育有自己的特点，这在幼儿教育阶段都显得非常重要。在幼儿教学中应用民族游戏，可以帮助幼儿继承民族文化传统，并在未来继续弘扬和光大。民族游戏是民族自己创造的，对于讲母语的幼儿，生活在本民族中，学习起来和应用起来更加得心应手。所以把民族游戏应用在幼儿教学中的尝试是非常必要的。而且这种教学方式对于幼儿的成长和亲子关系的建立都十分有帮助。
二、民族游戏在幼儿教育中的的意义
1、促进幼儿的身心发展
幼儿的身体正处在快速发展的时期，他们的精力旺盛，只要有一点精力，他们都会投入百分的努力进行。而且在幼儿园的课程体系中，体育活动也是一项重要的教学内容。益智、健身、养趣，这是幼儿体育活动的最大功能。而很多的民族游戏也具有这样的功能，正确应用民族游戏在教学中，可以实现帮助幼儿健身强体的功能。另外，通过民族游戏可以使幼儿的智力得到开发。
2、促进幼儿的综合感知能力发展
民族游戏在创建之初就是因为符合人们的心理和活动特点，所以在以后的流传和活动中，依然保持了这种特点。游戏的内容看似简单，实际上可以促进幼儿的综合感知能力的发展。游戏中，需要幼儿集中注意力，专注观察力，集中思维判断力，这样坚持下去，就可以提高幼儿的综合感知能力。幼儿的动作可以越发敏捷，幼儿的反应越发灵活。综合能力得到了发展和锻炼。
3、促进幼儿良好意志品格的形成
游戏的竞争性是非常普遍的，在这样的活动中，可以提高幼儿的竞争意识和为胜利而努力的拼搏意识。这是新时期人才的主要特征。而游戏中的合作也是一种能力的锻炼，幼儿的合作能力也是未来职场上必须要具备的良好品质。幼儿在不断的失败和胜利中体会着各种心理感受。承受失败的抗挫折能力，体会胜利后的成就感，都是幼儿良好意志品格的体现和锻炼。
三、民族游戏在幼儿教育应用中应该注意的问题
1、应该注重游戏的趣味性
民间游戏产生于实际生活中，是劳动人民自己创造的文化娱乐形式，具有本民族的特点和优势。民族游戏的传承和弘扬，基础就是能够得到儿童的认可，才能一代代传播下去。幼儿喜欢是游戏传承的关键，所以在幼儿教育中应用游戏，要注意游戏的趣味。具有趣味性的游戏才能引发幼儿的游戏动机，保证有意注意时间的延长。民族游戏由于经过几代人的口口相传，不仅是动作上和环节上更加得人心，而且在节奏上也更加适合幼儿的年龄特点和心理特点。当然教师在选择游戏时要注意适合幼儿的心理特点，选择适合幼儿玩耍的游戏作为教学内容。要注意游戏的实用性和安全性，这也是游戏中要注意的问题。
2、应该注意游戏应用的随机性
幼儿教育比起基础教育阶段的教育和教学工作要简单和随意得多。因为幼儿的有意注意时间只有十几分钟，甚至更短，所以教师应该在体育活动中，或者是学习的间隙中，根据活动内容和学习内容、根据幼儿的体力承受能力，随意安排游戏。在什么时间、什么时候、什么活动、游戏形式等，都可由教师自由安排，随机进行，这样可以适应幼儿教学的特点。游戏是幼儿天生就喜爱的活动，我们常常可以看见两个或者是两个以上的小孩子凑在一起十分投入的做着各种游戏。虽然他们对游戏的内容和概念不是很清楚，但是爱玩是他们的天性，组织幼儿的游戏可以在活动室的一角、在走廊里的一侧，都是幼儿游戏的天然场所。有几个人就几个人玩，随性、随机、随心地组织幼儿进行游戏活动，这样才可以收到预期的效果。
3、应该注意游戏材料的简便性
在民间的民族游戏中，少不了玩具的应用，这都是民族游戏所必须的活动材料。在幼儿教学当中，应用民间游戏要注意材料的简便性和安全性。简便性可以保证游戏的随时开展，而且不需要投入太多的经费就可以实现。物美价廉的活动材料，而且还可以开发幼儿的智力和提高幼儿的学习兴趣。简便的玩具材料是随机游戏的保证。其实对于幼儿而言，游戏的工具不重要，重要的是游戏的内容，能够激发他们的兴趣，引导他们不停地玩耍。有时候，一堆沙土、一块泥巴，都是他们最好的玩具，都可以焕发他们无尽的玩耍乐趣。一个简单的木板可能是幼儿眼里最好的手枪，一个圆形的盖子，可能是幼儿眼里最豪华的跑车。民族游戏正是符合这一特点，在最简单的材料中，收获最大的活动兴趣。
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