发布时间：2016-01-08所属分类：教育论文浏览：1次
摘 要： 教学是现在重视的方面对于现在如何来加强对学生的教育方式呢，家庭教育也是现在重要的一个方面。本文就是一篇教学论文。我们知道重视家庭教育是现代教育的必然，也是学校实施素质教育成败的关键所在。特别是对于我们这样城乡结合部的学校，有义务、有责任也
教学是现在重视的方面对于现在如何来加强对学生的教育方式呢，家庭教育也是现在重要的一个方面。本文就是一篇教学论文。我们知道重视家庭教育是现代教育的必然，也是学校实施素质教育成败的关键所在。特别是对于我们这样城乡结合部的学校，有义务、有责任也有能力对家庭教育进行适时、适当的指导。为了共同的目标，我们必须“小处着眼”，我们的教育才有效益和希望。我们的学生才能更好地茁壮成长。
摘要：城乡结合部学生由于家庭教育方式的特殊性、家长教育形式的多样性，学生学习习惯的多样性，导致学生难教，效率低下。现实无法改变，但又不得不去改变。自从我担任此项任务的研究，从理论出发到实际操作，取得了一点成效，现阐述如下。
关键词：城乡教育,家庭教育,教学论文参考
一、研究背景
1、由于社会的发展，城乡结合部学生家长的职业五花八门，造成留守儿童与日俱增
留守儿童对传统家庭的认同感不强，更讲究实惠、追求私利、崇尚享受。这种消极的态度使家庭伦理色彩逐渐淡化，对其子女的教育方式不当，极少进行朋友式的沟通。家庭对教育青少年遵从社会规范的功能已日益衰减。更严重的是许多家长素质不高，并作为一种消极的榜样给子女直接的教育，极大地影响了青少年的健康成长。
教学论文：《基础教育论坛》，《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准，由教育部中华现代教育教学研究会与辽宁北方报刊发展中心联合主办的教育类学术期刊，是中国教育理论期刊协会会员刊物，集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体，旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。
2、教育观念不对
不少农民家长对子女的教育往往不够重视、严格，以至使用不当的教育方法。某些家长甚至向学校和老师提出荒唐的看法：“身体好就行，学习跟得上就行了”;“这孩子不听我的，你说的多少还听点”;“我们这不是忙吗，你们就当帮帮忙，看着点就行”甚至对自己的孩子说：“混个毕业证，再不行的话，以后跟着我做生意……”不少家长白天只顾赚钱，晚上要么是打麻将，要么就是喝大酒、看电视，难得拿出时间和孩子进行交流。等等的这些都给学生带来很多不良影响。
3、不良信息的家庭不设防现象日益突出
由于视听工具的普及，许多不良文化从不同角度进入家庭。如手机的使用问题，虽然学校反复讲了学生使用手机的危害，并且不允许学生带手机到校，但家长并不重视，觉得没有多少钱，人家都有咱们也别差孩子等，从而衍生了学生休息时间、课堂上等找一切能时间QQ聊天、短信、微信私聊等，很多学生的离家出走、矛盾引发、危害潜在等都是这些方面引起。
4、家庭结构不稳定状态日趋严重
近年来离婚率越来越高，反映出越来越多的人对家庭感情愈来愈淡漠，这种对家庭生活的厌倦必然会引发更多的家庭纠纷。许多孩子因厌恶家庭的氛围，需要寻求感情上的补偿，会盲目的择友，却不知不觉中踏入泥坑。
另外，城乡结合部家长的文化水平的高低也决定了对学生的教育态度、要求、方式、效果的差异。
二、研究的理论依据
当前教育越来越重视素质教育，要求身心俱健的合格学生。要想提高教育效能，尤其是对这种城乡结合部的学生，必须依据现代教育理论。我们借鉴了“情境教育理论”、 “成功教育理论”、“和谐教育理论”、“合作学习理论”、“教育心理研究理论”等教育理论，来指导我们做好研究。
三、具体操作
1、以爱促教，书写大大的“人”字
城乡结合部学生大多缺乏父母必要的关心和呵护，所以爱对他们来说成了甚为珍贵的稀罕物，他们甚至认为人间根本没有爱：父母不爱子女，老师不爱学生等，所以与教师、父母成了对立的一类。对于这一类学生，不必恶语相向，也不必喋喋不休，只须用一颗真正的“爱心”去感化他们，当他们领略到老师真实的爱之后，就会有一个大的改观。面对问题学生，只要用真心一定会感化他们的。我们始终秉承多一颗责任心――创设氛围育精英;多一颗爱心――真情感化展新颜;多一颗创新之心――引导自主求发展;多一颗诚心――家校共谱唱新歌;多一颗细心――抓住契机健品格的育人原则，引领着每一批学生自主发展，最大限度的开发学生的潜能。慢慢的让他们成为老师的朋友，成为班级的中坚力量。 “爱其师，信其道”这样他们就会在老师的如沐春风的爱的教诲中不断进步，走出难教生永远的阴影。
2、家校合一、调动家长，使家长成为教师的合作伙伴
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者――学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。”学校教育必须与家庭教育相配合，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续和升华。然而城乡结合部学生的家长对学生的教育方式却存在偏差，认为教育学生是学校的事。因此学校利用开家长会的机会向家长讲述家庭教育的重要性，让家长积极向学校靠拢，配合支持学校、教师的工作。让家长明白教育是学校家庭共同的责任，学校教育离不开家庭教育，学校教育需要家长的配合和支持。
为了争取家长的支持学校统一在家长会上向家长讲述这些内容。
首先学校会向家长说明，老师和家长有一个共同的目标，就是为了孩子更好的成长。有家长的支持，有学校的教育，孩子定能不断进步。
其次学校会向家长说孩子在认识上还不能真正的把握自己，所以家长在孩子面前评价教师会直接影响孩子对教师的感情，尤其在孩子与教师发生冲突后。所以如何引导孩子的发展十分重要。我们会向家长介绍两种方法：一是与孩子交流，等孩子的情绪稳定后，冷静的分析利弊，客观看待事情的真相。二是让孩子学会换位思考，站在老师的角度考虑。
这样，在教师与家长的共同努力之下，学生的学习、行为习惯会有个大的转变。我校七年级三班学习风气的逐渐好转，就是最好的证明。
3、用“真心”构建温暖班集体
“真心”是指“爱心、责任心、大气心、卓越心”等。在城乡结合部学生的教育中，要有爱心，把爱撒向每一个学生，用真诚的微笑，赞许的目光慰藉学生。教师要时刻关心他们的每一点进步。让学生真正感受到教师爱的阳光。“责任心”是要班主任时刻装有责任，对班级负责，对学生负责，对学校负责，对家长负责，对社会负责;想班级所想是负责，想学生所想是负责，想家长所忧是负责，想社会所需还是负责。一个负责任的班主任，他带的班级才有希望。“大气心”并不是纵容，不是放任自流，不是打击挖苦，而是因势利导，让他们认识自己的错误，从而加以改正。“卓越心”就是要求时刻要有着追求卓越，力争完美的上进之心。
微笑是最好的武器。他们的进步，我们要重视，我们要微笑面对，让他们认识到自己的价值，从而唤起学生的进取之心。学生有了进取之心就有了为目标而奋斗的信心，他们才会持之以恒的争取奋进。
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