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《西安航空技术高等专科学校学报》(现名：西安航空学院学报)创刊于1982年，由西安航空学院学报主办。《西安航空技术高等专科学校学报》是以高职教育为主要特色，集教育教学研究、工程技术、社会科学等方面多学科的综合性刊物。作为高层次的学术理论期刊，我校学报是师生开展科研学术研究、理论探讨及争鸣的园地。学报为学校的教育教学服务，反映学校的办学方向、培养目标和教学科研水平等。学报除设常规重点栏目外，还重点反映高职教育办学特色及教育教学改革等热点问题，探索高职教育的新发展。
西安航空技术高等专科学校学报杂志栏目设置
高职高专试点专业建设专题研究、电子技术与应用、计算机技术及应用、环境与建筑工程、数学应用与研究、教育教学研究与实践、知识窗、航空技术与应用、机电技术与应用、计算机技术与应用、环境与建筑工程、数学应用与研究、教育与教学、新闻传播与编辑学研究、文史研究、经济与管理、教育与教学研究、图书馆学研究
西安航空技术高等专科学校学报杂志荣誉
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西安航空技术高等专科学校学报杂志社简介
1.文稿一般不超过6000字，请投寄打印稿并附有北大方正、华光或Word格式软盘，欢迎通过电子邮件投稿。
2.文章题名简明扼要，切中要旨，一般不超过20个字，必要时可加副题。
3.文中作者署名不超过3人并置于篇名下方，应标明其工作单位的全称，所在省、市及邮政编码。
4.除正文外，稿件必须附有中文摘要、关键词和作者简介、联系方式。摘要应概括文章的主旨，采用第三人称表达，一般不超过200字，排在作者署名与关键词之间。关键词是反映论文主要内容的名词性术语，一般每篇5-8个。作者简介包括(出生年、性别、民族、籍贯、单位、职务、职称、主要研究方向)。题名、作者姓名、摘要、关键词还要译成英文。
5.人文、社科类稿件小标题可用一、(一)、l、(1)、①;自然科学、工程技术类稿件小标题用1、1.1、1.1.1的等级顺序标注。
6.文中注释一律放在本页下端(脚注);参考文献放在文末，
其标注方法为：
(1)专著、论文集应依次注明:[序号]编著者.文献题名[标识码].版本.出版地：出版者，出版年月.页码.例如：
[1]邓小平.邓小平文选第三卷[M].第二版(第一版可不标注).北京:人民出版社，1994，10.373-374.
[2]辛希孟信息技术与信息服务国际研讨会论文集[C].北京：中国社会科学出版社，1994.
(2)期刊中的文章依次注明：[序号]作者.文献题名[标识码].刊名，出版年，卷(期)：起止页码.例如：
[3]程介明.哈佛教育研究院个性化教学[J].世界教育信息，2003，(5)：31-32.
(3)报纸中的文章依次注明：[序号]作者.文献题名[标识码].报纸名，出版日期(版次).例如：
[4]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报，1998-12-25(10).
(4)专著、论文集中的析出文章的标注格式为：
[5]陈至立.切实落实教育优先发展战略地位[A].本书编写组.十六大报告辅导读本[M].北京：人民出版社，2002.322-323.
[6]瞿秋白.现代文明的问题与社会主义[A].罗荣渠.从西化到现代化[C].北京：北京大学出版社，1990.121-133.
除了上述介绍的参考文献类型及标识码外，学位论文标识码为[D]、研究报告为[R]、标准为[S]、专刊为[P]、其它为[Z]、数据库为[DB]、计算机程序为[CP]、电子公告为[EB]等。
7.文中插图应择其主要者，大小适中。最好由计算机绘制，并插于文稿中，注明量和单位(量用斜体，单位用正体);若有照片，须层次清晰并注明图题。
8.文中如有表格，请用三线表。表号和表题放于表的上方。表中参数应标明量和单位(用符号)。若有表注，写在底线下侧。
9.来稿文责自负，请勿一稿两投。本刊在尊重作者原意的基础上有权对稿件进行修改，如不同意修改请来稿时注明。来稿若在六个月内未接到采用通知，作者可自行处理。
10.来稿署名自便，但务必注明真实姓名、作者详细通讯地址、电话号码、电子邮件地址，以便及时联系。
期刊收录论文目录：
某型飞机转速表摆动的原因分析及预防措施刘志敏;张英民;张亮 (12)
飞行器虚拟仿真的开发与应用王波;石山;杨承涛 (14)
摆线桨气动原理及应用分析吴晴;肖天航 (17)
机场鸟击灾害综合防治乔亮;王承伟 (21)
训练机型系统部件维修间隔的确定方法石向阳;吴瑞;龙江;王波 (25)
损失模型对离心压气机通流计算的影响李舒婷;葛宁 (28)
多级轴流压气机二维计算与分析优化高修磊;王英锋 (32)
CFM56发动机涡轮导向器结构损伤的研究王银坤;唐庆如;郑伟
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在这里我们要了解有关飞行员及航空技术的专业知识，才能对其学术研究有更好的发展对于现在航空专业类的期刊有哪些呢?同时有关航空技术工程方面的信息又有哪些呢?应该如何来加强这方面的知识管理呢?等等，小编最了以下研究希望对你论文发表和职称评审方面有更好的帮助。
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