《课程教学研究》省级教育期刊征稿
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课程教学研究
关注()- 期刊周期：课程教学研究
- 国内统一刊号：44-1690/G4
- 国际标准刊号：2095-2791
- 主管单位：广东教育出版社有限公司
- 主办单位：广东教育出版社有限公司
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《课程教学研究》期刊简介：
《课程教学研究》贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务，针对课程改革和教育教学的实际，刊发观点新、质量优、指导性强的文章。
《课程教学研究》栏目设置：
教学管理、教学研究、高等教育、创新课堂、阅读写作、文体艺术、德育建设、教改新论、教学科研、综合论坛等各种栏目。
《课程教学研究》收录情况：
中国知网收录期刊、中文科技期刊数据库收录。
《课程教学研究》2012年第12期论文发表目录：
通过图像表征促进小学数学理解教学..................葛素儿
高三数学复习中的纠错策略..........................张碧芬
化学探究式教学中问题情境的创设....................陈耀智
关注生本“区间”发展语言能力......................卢衍黄
小学语文教学渗透品德教育的策略探析................余美珍
“嫁接”让历史教学摇曳多姿........................陈洪义
英语任务型教学的“任务”探析......................廖育环
中学开展有效的自主学习活动方法探析................汪和生
初中生英语学习策略的调查研究......................彭操红
近十年形成性评价在英语教学中运用的研究述评..........吕丁
初中生英语阅读技能评价实践........................李永斌
目标意识在艺术教材编写中的体现....................朱则平
