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常见逻辑错误的分类及其避免

发布时间:2019-03-07 11:23所属分类:文史论文浏览:1

【摘要】文章对人们常常违反的逻辑错误进行了分类阐释,提出如何避免逻辑错误:留心观察,掌握一些基本的逻辑常识;学校要加强逻辑教育,使学生形成良好的逻辑思维;要认真学习逻辑知识,主动提高自己的逻辑素养;从思维习惯上来说,要形成批判性思维的习惯;避

  【摘要】文章对人们常常违反的逻辑错误进行了分类阐释,提出如何避免逻辑错误:留心观察,掌握一些基本的逻辑常识;学校要加强逻辑教育,使学生形成良好的逻辑思维;要认真学习逻辑知识,主动提高自己的逻辑素养;从思维习惯上来说,要形成批判性思维的习惯;避免逻辑错误,要注意勤奋的实践。

  【关键词】逻辑,逻辑错误,避免

逻辑学

  “逻辑”指的是思想、规律性、理性等。思维是一种人脑活动,思维与人类的生活密不可分,大到国家间的合作竞争、小到生活中的日常就餐的选择,都离不开思维的作用。逻辑思维是人们运用概念、推理、命题等思维形式反映事物规律和事物本质的认识过程。逻辑思维能使人更加理性地去生活、学习、以及工作。相反,如果思维缺乏逻辑,就会出现各种逻辑错误,给我们的学习、工作甚至生活造成或大或小的影响。

  一、常见逻辑错误的分类

  1、违反同一律的逻辑错误

  同一律是指在同一个思维过程中,每一个思想都必须始终与自身保持同一,不能随意变换,概念要保持同一,论题也要保持同一。[1]

  (1)偷换概念。

  偷换概念是在论证过程中,故意把原来需要论证的话题偷换成别的论题,使原来提出的论题不能得到逻辑证明。例如:中国人是勤劳勇敢的,某啃老族是中国人,所以某啃老族是勤劳勇敢的。这一推理的错误在于大小前提的“中国人”不是一个概念。大前提中的“中国人”是一个集合概念,指的是整个中华民族;而小前提中的“中国人”是非集合概念,它的外延由形形色色的中国人所构成。

  (2)混淆概念。

  混淆概念是在论证过程中,对两个概念理解不清造成的一种逻辑错误。例如:在一篇文章中有这样一段话:“党的政策的有效落实,推动了各项工作的开展。广大群众的劳动积极性空前高涨,工业战线陆续开展社会主义劳动竞赛,农民朋友努力进行生产劳动,教育工作者努力提高工作质量,医务人员热情地为病人治病,各行各业都为伟大的社会主义革命和建设而努力劳动着。就拿这个学校来说,也丝毫没有放松劳动,全校师生每人都参加了一次秋季劳动。”这段文字,“劳动”一词共用了六次,前四次的“劳动”指的是人的本职工作,包括人的体力和脑力劳动,后两次出现的“劳动”专指人的体力劳动。虽然都是“劳动”,但是表达的概念并不一样。[2]

  (3)转移论题。

  转移论题是在运用命题进行推理的时候,或者在论证某一问题时,人们所使用命题,未与其保持统一而是用另外的命题代替。例如:一个骑自行车的人把一位上了年纪的路人险些撞伤,两人开始争吵起来,骑自行车的人说责任在走路的人,因为他走路不小心;走路的人指责说责任在司机,因为司机开车不小心.司机反驳道:“责任不在我,因为我已经骑了十几年车.”走路的人立刻很愤怒地说:“你骑了十几年车就证明骑车小心了,我还走了四十多年的路了呢!”这两个人起初争执的是“这次事故是谁的问题”,两个人均想把责任推出去,然而后来争论的主题变成了骑车和走路时间长短的问题,因为两个人均犯了转移论题的逻辑错误。

  2、违反矛盾律的逻辑错误

  矛盾律指的是同一思维过程里,相互否定的思想不可以同时都为真。自相矛盾是违反矛盾律的一种逻辑错误。指的是在同一个思维过程中对一个概念即给予肯定,又给予否定。例如:古代有“学无益”的说法,这个说法就存在着自相矛盾的逻辑错误。“学无益”就是反对人们学习,认为教没有益处,学也没有益处。然而这些人一方面反对教和学,另一方面又用这样的道理来教别人。所以既然他们也在教别人,就证明他们还是认为学有益的。

  3、违反排中律的逻辑错误

  排中律指的是同一个思维过程里,相互否定的两个思想务必有一个是真的。模棱两可是违反排中律的一种逻辑错误。指的是同一关系、同一时间、同一对象里,对两个相互否定的思想,没有明确其中一个是真的,而是闪烁其辞、左右摇摆。例如:在讨论世界上到底有没有鬼的问题上,有人发表这样的看法:关于世界上有鬼和没有鬼的两种说法,我都不赞同,这个问题要因人而异,对于不迷信的人来说,世界上没鬼;对于迷信的人来说,世界上有鬼。“鬼存在”和“鬼不存在”是一对矛盾的论题,不能全都否定,此人即否定了前者又否定了后者,所以在逻辑上犯了模棱两可的错误。

  4、违反充分理由律的逻辑错误

  充分理由律是在论证过程中,一个论题的提出要有充足的理由,同时理由必须真实。推不出是违反充足理由律犯的一种逻辑错误,指的是在论题真,论据真的前提下,不能合乎逻辑地从论据中推出论题。例如:一个陌生人参观一位长者的书房时大发感慨:“您的知识一定很渊博,因为您藏书太丰富了。”这句话就犯了明显的推不出的逻辑错误,因为如果只藏不读,渊博的知识从哪里获得呢?此外逻辑错误还有以偏概全、因果倒置等。

  二、如何避免逻辑错误

  留心观察,我们会发现生活中处处充满了逻辑,掌握一些基本的逻辑常识,有效运用逻辑知识,避免自己在生活中出现逻辑错误,以及对他人出现的逻辑错误有简单的识别,能够减少我们生活中的摩擦,提高我们分析问题和解决问题的能力。让我们逻辑清晰地去工作、学习和生活;让社会更加和谐;让法治更加健全。

  下面从学校和个人两个方面来阐述如何避免逻辑错误。避免逻辑错误,关键在个人,要主动学习逻辑学相关方面的知识,并在生活、学习和工作中加以运用。目前,很多学校都未开设逻辑课堂,对学生逻辑素养培养的认识不够,因此学校要加强逻辑教育,让逻辑走进课堂,让更多的学生接触到逻辑知识,从而使学生形成良好的逻辑思维,尽量避免生活中的逻辑错误。让学生了解到逻辑并不是一些高大上的东西,它与我们的生活息息相关。

  而且在我们生活、学习和工作中有很大的作用。避免逻辑错误,要求我们要认真学习逻辑知识,主动提高自己的逻辑素养。善于合理准确地应用各种逻辑规则和逻辑基本规律,这是防止我们出现逻辑错误并判明他人逻辑错误的基本途径。从逻辑规则上说,避免逻辑错误,首先要保证思想的确定性。思想必须具有确定性才能准确地反映世界,才能进行合理的思想交流。其次,要保证思维的首尾一贯,保持自身内容的协调一致。

  最后,要保证思维的明确性,不能思维上含糊不清。另外还要注意认识的复杂性。当一个问题未被深入调查了解,对这件事的对与错还不能看清楚时,更要进行深入调查分析研究后才能作出判断。从思维习惯上来说,避免逻辑错误,要在生活、学习和工作中形成批判性思维的习惯。批判性思维是面对问题作出合理判断的一种思维能力,能够帮助我们养成清晰性、相关性和一致性等良好的思维品质,确保思维的严谨性。[3]最后,避免逻辑错误,要注意勤奋的实践。尼采说:“世界本没有教育者,作为一个思考者,只能说成自我教育。”我们应该自觉地进行逻辑思维的学习和训练,并将其运用到实践中去。

  【参考文献】

  [1]逻辑错误[DB/OL].豆丁网.http://www.docin.com/p-630159949.html,2013-4-6.

  [2]普通逻辑编写组.《普通逻辑》第三版[M].北京大学出版社,1992.247.264.

  [3]谷振诣,刘壮虎.批判性思维教程[M].北京大学出版社,2006.1.

  逻辑学论文范文:逻辑学论文从现象学的角度看相对主义

  这篇逻辑学论文发表了从现象学教学看相对主义,相对主义是一种认为观点没有绝对的对与错,只有因立场不同、条件差异而相互对立的哲学学说。该学说主要应用在涉及道德准则的场合,因为在相对的思维模式下,价值观和伦理学只能发挥有限的作用。

  关键词:逻辑学论文,相对主义

  

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