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教育期刊目录

  • 纯粹数学与应用数学杂志投稿论文

    纯粹数学与应用数学杂志投稿论文

    163

    《纯粹数学与应用数学》简介 《纯粹数学与应用数学》Pure and Applied Mathematics(双月刊)1985年创刊,是纯粹数学与应用数学方面的学术性刊物,旨在开展学术交流,促进纯粹数学与应用数学的发展。刊登纯粹数学与应用数学两方面具有创新性的学术论文,主要面...

  • 应用泛函分析学报投稿论文目录表

    应用泛函分析学报投稿论文目录表

    111

    《应用泛函分析学报》简介 《应用泛函分析学报》Acta Analysis Functionalis Applicata(季刊)创刊于1999年6月,是由中国科学院数学与系统科学研究院和中国原子能科学研究院联合主办,目前被中国知网数据库收录,目标是通过各位专家、学者和编辑部的共同努力...

  • 应用数学和力学杂志投稿论文目录表

    应用数学和力学杂志投稿论文目录表

    106

    《应用数学和力学》简介 《应用数学和力学》Applied Mathematics and Mechanics(月刊)1980年创刊,是专业学术月刊。主要发表力学、力学中的数学方法和与近代力学密切相关的应用数学的创造性学术论文,以中英文两种版本发行世界50多个国家和地区。注重论文的...

  • 应用数学学报投稿论文目录表

    应用数学学报投稿论文目录表

    245

    《应用数学学报》简介 《应用数学学报》Acta Mathematicae Applicatae Sinica(双月刊)1976年创刊,是中国数学会主办的中国一流的学术刊物,在国际上也有一定的影响。它主要刊登国际、国内应用数学及相关领域有关理论、方法或应用方面的研究论文,注重论文的...

  • 当代学生杂志上海教学期刊征稿

    当代学生杂志上海教学期刊征稿

    255

    《当代学生》简介 《当代学生》(半月刊)为华东地区优秀期刊。上半月刊(中职)集科学性、人文性、实用性和可读性于一身,知识与时尚共存、趣味与实用并重。以我们的校园、我们的视界、我们的空间、我们的沙龙四大板块,全面展现当代中职学生的精彩生活,为中职...

  • 中小学实验与装备杂志投搞论文

    中小学实验与装备杂志投搞论文

    216

    《中小学实验与装备》简介 《中小学实验与装备》Experiment and Equipment for Primary School(双月刊)曾用刊名:中小学实验室;湖北中小学实验室,1991年创刊,是经国家科委及国家新闻出版部门批准的国内外公开发行的期刊,在国内外公开发行。创刊十几年来,...

  • 福建体育科技杂志省级期刊征稿

    福建体育科技杂志省级期刊征稿

    98

    《福建体育科技》简介 《福建体育科技》(双月刊)1982年创刊,是福建省体育局主管,福建省体育科学学会、福建省体育科学研究所主办的体育刊物。内容以宣传党的体育方针、政策,为促进全省体育事业的蓬勃发展献计献策以积极传播体育科学研究的成果、信息为主。...

  • 当代教育与文化杂志省级期刊征稿

    当代教育与文化杂志省级期刊征稿

    222

    《当代教育与文化》简介 《当代教育与文化》Contemporary Education and Culture(双月刊)曾用刊名:经济管理研究;甘肃省经济管理干部学院学报;甘肃经济管理干部学院学报,1988年创刊,是教育学术期刊。以创办导向正确、特色鲜明、立足西部、面向全国、放眼世...

  • 教学研究杂志投稿范例

    教学研究杂志投稿范例

    201

    《教学研究》简介 《教学研究》杂志为全国大学学习科学研究会会刊。编委会由国内知名教育专家组成,由教育学专家潘懋元、林毓锜两位先生担任顾问,主要刊登国内外教育学专家学者的学术研究论文以及教育第一线的教师关于教学实践经验方面的文章。《教学研究》...

  • 当代教育理论与实践杂志投稿范围

    当代教育理论与实践杂志投稿范围

    157

    《当代教育理论与实践》简介 《当代教育理论与实践》(月刊)创刊于1980年,是由湖南科技大学主办的教育学术理论刊物,原名《湘潭师范学院学报(社会科学版)》,2008年12月经国家新闻出版总署批准,更改为现刊名,每月20日前出版。热忱欢迎业界专家、学者和学术...

  • 现代特殊教育杂志征稿论文

    现代特殊教育杂志征稿论文

    260

    《现代特殊教育》简介 《现代特殊教育》中国发行量最大的特殊教育专业期刊 读者对象:特殊教育学校、有特殊儿童少年就读的普通学校和康复机构的教师及其他工作人员,特殊教育管理和科研人员,大、中专院校特教专业的教师和学生,热心特殊教育事业的社会各界...

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