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《高教发展与评估》简介：
《高教发展与评估》(双月刊)创刊于1985年，是由教育部主管，武汉理工大学等单位共同主办的我国首家公开出版的高等教育评估类学术期刊。其办刊宗旨是传播优秀的高等教育研究成果，探讨国内外教育评估的理论与实践，为发展和繁荣我国高等教育研究事业，逐步建立和完善中国特色高等教育质量评估体系服务。本刊将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，倡导“百花齐放、百家争鸣”的办刊学术方针，注重高等教育研究成果的创新性、学术性和实践性。
《高教发展与评估》主管单位：中华人民共和国教育部主办单位：武汉理工大学;中国交通教育研究会高教研究分会;高教研究分会出刊周期：双月刊语言种类：中文主编：张安富开本尺寸：大16开创刊时间：1985年邮发代号：38-92国际标准刊号：1672-8742国内统一刊号：42-1731/G4知网复合影响因子：0.853知网综合影响因子：0.548万方影响因子：0.785万方总被引频次：752
《高教发展与评估》是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来，以新观点、新方法、新材料为主题，坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。高教发展与评估内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大，众多的栏目设置，高教发展与评估公认誉为具有业内影响力的杂志之一。高教发展与评估并获中国优秀期刊奖，现中国期刊网数据库全文收录期刊。
《高教发展与评估》往期论文发表：
9 试论新研究生教育模式构建 …………………………………孙友莲; 64-72+116-117
10 大学生微博舆情管理方法管见 …………………………………周青;韩文琛;汪杰峰; 73-79
11 中华文化与大学生创造力的培育 …………………………………张光曦;金惠红; 80-87+117
12 基于社会需求的应用型本科人才培养及评价………………………………… 潘玉驹;廖传景; 88-94+117
13 社会职业认同对大学生就业取向的影响 …………………………………凃亦宬; 95-99+118
14 校企合作的高职就业指导体系探索………………………………… 周琳; 100-106+118
15 基于SWOT分析的航海教育培养模式研究 …………………………………胡卫东;姜丹;黄立文; 107-113+118
16 《高教发展与评估》专栏作者新作推介………………………………… 120
教学论文发表：正确认识当下职业教学管理的新发展制度
摘要：从政府层面的策略进行分析，职业教育公平与否还取决于政府对职业教育的干预方式和程度。作为公共政策的一个重要组成部分，职业教育政策本身是社会利益的“平衡器”和“晴雨表”，政府通过法律和政策规范职业教育的发展，保障对职业教育的投资，推动职业教育的健康发展，确保那些获取教育资源能力弱的人群享有公平的职业教育权利和机会。推进职业教育公平实践，以惠及民生，维护社会公平与正义，促进社会和谐发展，是我国现阶段职业教育政策的价值选择。
关键词：职业教育,教学发展,教学管理
从职业教育外部因素分析，职业教育解决的是社会化大生产对高素质劳动者的需求问题。作为一种面向技能型人才的教育类型，与“学而优则仕”的教育文化情结相悖，因此职业教育与普通教育相比，在人们心目中的地位还不是太高，是普通教育筛选后的“次等教育”。这种传统观念的改变，必须依靠国家和地方政府的政策和法律的扶持，比如，改革社会用人制度，增加职业教育投入经费，提高职业教育毕业生的薪酬待遇，提升高素质劳动者的社会地位等，给予职业教育毕业生更多的晋升机会，这样才能从根本上改变人们对职业教育的观念和态度。
从教育资源的配置来看，由于教育投入的不平衡，导致教育资源供求矛盾突出。据《2006年全国教育经费执行情况统计公告》(《中国教育报》2007年12月29日第2版)中有关普通高中和职业中学经费支出情况看，普通高中生均预算内教育事业费是2240.96元，职业中学只有2163.69元，除西藏外有16个省区的职业教育生均预算内教育事业费低于全国平均水平，有18个省区的职业教育生均预算内教育事业费低于普通高中，普通高中生均预算内公用经费是449.15元，职业中学只有407.28元，除西藏外有15个省区的职业教育生均预算内公用经费低于全国平均水平，有14个省区的职业教育生均预算内公用经费低于普通高中。由此可见，我国目前对职业教育的投入总量不足，且区域性差异较明显，职业教育资源难以成为社会公众心目中认可的优质教育资源，很难实现职业教育公平。
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