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吉林省教育学院学报栏目设置

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吉林省教育学院学报

吉林省教育学院学报

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期刊周期:月刊
国内统一刊号:22-1296/G4
国际标准刊号:1671-1580
主管单位:吉林省教育厅
主办单位:吉林省教育学院
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  《吉林省教育学院学报》系经国家新闻出版署批准在国内公开发行的教育类学术期刊,主要反映基础教育、教育教学、教师培训及师范教育、职业技术教育等新的研究成果和经验,并相应设置了若干栏目。语 言:中文,主管单位:吉林省教育厅,主办单位:吉林省教育学院,创刊时间:1985年,出版周期:月刊,国内刊号:22-1296/G4,国际刊号:1671-1580,邮发代号:12-223

  国际流行大16开本,160页,每月5日出版。是由吉林省教育厅主管、吉林省教育学院主办的公开出版发行的综合性中文学术刊物,是省一级刊物,全国优秀教育学报,ASPT中国社会科学核心期刊数据库来源刊,CJFO全文收录期刊。本刊主要为广大读者及教育工作者提供学术交流平台,主要刊发内容以高等教育、基础教育、职业教育、教育改革、师资建设、教学研究为主。

  系经国家新闻出版署批准在国内公开发行的教育类学术刊物,主要反映基础教育、教育教学、教师培训及师范教育、职业技术教育等新的研究成果和经验,并相应设置了若干栏目。学报侧重于为本地区中小学教育师读者服务,注重理论与实践相结合,具有学术性、理论性、前沿性和民族特点、地域特点。

  《吉林省教育学院学报》办刊宗旨

  本刊办刊宗旨是坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导思想;理论与实际相结合,普及与提高相结合,百花齐放,百家争鸣;以吉林省教育学院的工作宗旨、工作性质、基本任务和相关学科、专业的学科研究为对象,以教育科学研究、成人教育研究和学科研究为主要研究范围,为学院的教学和科研服务,为中小学教师服务,为教师教育服务;坚持师范性与学术性的统一;同时坚持立足本院,面向社会。

  《吉林省教育学院学报》栏目设置

  理论探索、师资建设、教学管理、调查与研究、课程改革、学科研究、学生管理、教学艺术、课堂教学、本刊特稿、专题笔谈、素质教育、教师教育、哲学·社会科学、数学·自然科学。

  论文内容应在学科研究教育教学范畴之内,要求观点新颖,见解独到,特别欢迎有关新课改背景下各科教学研究与实践的学术性论文。

  《吉林省教育学院学报》2014论文投稿

  新时期高校思想政治教育必须贯彻灌输理论……………………………………谢爱华,张栋贤1-4

  实现“四化”,促进高校继续教育跨越式发展……………………………张玉鹏5-6

  公民意识教育视野中的大学生政治心理优化……………………………黄 昆7-9

  2013 届经管类本科毕业生调查问卷分析——以上海海洋大学经济管理学院为例……………………………王 强,黎 江10-14

  应用朋辈团体辅导技术创新心理委员培训模式……………………………章玉祉15-17

  大学生创业带动就业的效应与对策……………………………徐德斌18-19

  大学生心理危机干预模式的若干思考——以燕山大学电气工程学院为例……………………………王国伟20-21

  高校文化建设与道德培养的互动作用……………………………李 霜22-23

  浅谈高校学生党建工作在网络文化环境下的创新发展……………………………贾 真24-25

  大一新生学习适应性研究……………………………张嫦娥26-27

  论思想政治教育工作在新形势下的创新发展……………………………邓金秋28-29

  浅析辅导员工作中的“消极教育”思想——基于对卢梭“消极教育”思想的探讨……………………………罗 霞30-31

  研究生网络道德教育现状及对策研究……………………………贾 玥,张林芝,张万敏32-33

  研究生党员影响力的探索与分析…………………………… 王 丹,郝连明,范妙然34-35

  论文发表浅谈家长对儿童性格起什么作用

  论文摘要: 提及孩子成才问题,人们会立即想到学校的重大作用。孰不知在成才过程当中,家庭教育显得尤为重要,特别是中小学阶段的家庭教育。父母是孩子的第一任老师,一个人自呱呱坠地到会说会跑,无不与父母息息相关。幼儿时期, 孩子连父母的说话、走路姿势都在模仿,当孩子长大一些,则受父母的思想、行为、处世方法、人生观、价值观等方面的影响。许多家长为了孩子,可以说是呕心沥血,煞费苦心,但由于缺乏正确的育人观,往往得不到预想的效果。家庭对一个人的性格形成和发展具有重要和深远的影响。父母应赋予孩子一个良好的家庭环境,这个良好的家庭环境不只是物质上的,重要的是一个使孩子赖以健康成长的学习、生活环境。家庭是孩子生活和接受教育的第一个"课堂",父母是他们的第一任老师,父母对孩子的身心健康负有不可推卸的责任,家庭影响在人的一生中起着奠基的作用,特别是儿童阶段,孩子思想尚未定型,有很强的可塑性,他们对周围的一切都感兴趣,并善于模仿,这个年龄段的孩子,分辨是非的能力差,家庭和周围环境的各种影响,他们往往都不加取舍地去接受。因而父母的思想、作风,平日的行为习惯、待人接物的态度以及对子女的教育方式等,都会在孩子身上留下深刻的印痕。

  一、父母的教养方式

  家庭和睦美满对幼儿形成健全的性格有种特殊的作用,幼儿生活在一个和睦的家庭中,他会感到一种安宁,更有利于健康性格的成长,然而,由于各种原因,有些父母会离异,这样就会形成单亲家庭,不同性格的父母对待幼儿的情感态度不同,对幼儿的控制程度也不同,

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