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安徽职业技术学院学报教育类期刊投稿

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安徽职业技术学院学报

安徽职业技术学院学报

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期刊周期:季刊
国内统一刊号:34-1280/Z
国际标准刊号:1672-9536
主管单位:安徽省教育厅
主办单位:安徽职业技术学院
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  《安徽职业技术学院学报》是经国家新闻出版总署批准由安徽省教育厅主管、安徽职业技术学院主办的综合性学术刊物,是反映教育教学科研成果的重要载体,也是加强学术交流的桥梁与纽带。 本刊创办于2002年6月,其前身为《安徽纺织职业技术学院学报》。创刊以来,本刊坚持正确的办刊方向,认真贯彻"百花齐放、百家争鸣"和"为人民服务、为社会主义服务"的方针,以倡导理论创新、促进学术交流、推动教学科研、服务经济建设为宗旨,确定了"立足高职、依托行业、注重学术、兼顾普及"的办刊思路,坚持学术性、创新性、实践性相统一,力求办出具有较高水平和自已特色的学报。

  《安徽职业技术学院学报》坚持稿件质量第一的原则,在用稿上实行了匿名审稿制、内稿外审制、稿件四审制,保证了稿源的质量,先后发表了数百篇具有较高水平的论文,在社会上产生了广泛的影响,受到了主管部门的赞许。2003年10月,本刊被评为全国理工农医类院校学报优秀设计奖。

  重要说明:本站非安徽职业技术学院学报杂志社官方网站,直投稿件请联系杂志社,地址:安徽省合肥市合巢路268号,邮编:230051

  安徽职业技术学院学报杂志栏目设置

  技术与应用、高职论坛、经济与政治、文学与艺术、教育与教学、学派述评、哲学与法学、教育与教学

  安徽职业技术学院学报杂志荣誉

  万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)全国高职院校优秀学报

  安徽职业技术学院学报杂志社介绍

  1、凡来稿应主题突出、论点明确、论据可靠、数据准确、语言精练、逻辑严密、图表清晰。

  2、来稿在5000字以内为宜,稿件编排顺序为题名、作者姓名、作者工作单位、所在省市及邮政编码、摘要、关键词、正文、参考文献。

  3、题名应简明、具体,能概括文章的要旨,一般不超过20个汉字;多位作者用逗号分隔;作者工作单位应为全称;摘要用第三人称表述,要求文字简洁精炼、内容客观,重点突出,200字以内;关键词是反映文章主要内容的术语,一般3-8个。题名、摘要、关键词应译成英文。如文章是基金资助项目,请注明基金项目名称,并用圆括号注明项目编号。基金项目名称应按照国家有关部门规定的正式名称填写,多项基金项目应依次列出,其间以分号隔开。请在文末注明第一作者出生年份、性别、民族(汉族可不注)、籍贯、职称或职务、学位或学历、主要研究方向、详细通信地址、邮编、联系电话及E-mail地址。

  4、正文字体用宋体,字号用小四。正文层次序号采用阿拉伯数字连续编号,不同层次的数字之间用小圆点相隔,如"1"、"1.1"、"1.1.1"等。各层次的序号均左顶格起排,后空一字间距接排标题。文中图表规范,每图应有图序和图题。计量单位必须符合国际标准和国家标准。

  5、参考文献请核实准确,注明出处。参考文献编排格式如下:

  (1)专著:[序号]作者.书名[M].出版地:出版社,出版年:起止页码.

  (2)期刊文章:[序号]作者.题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.

  (3)论文集中的析出文献:[序号]析出文献作者.题名[A].原文献作者.原文献题名[C].出版地:出版者,出版年:起止页码.

  (4)报纸文章:[序号]作者.题名[N].报纸名,出版日期(版次).

  (5)国际、国家标准:[序号]标准编号,标准名称[S].

  (6)专利:[序号]专利所有者.题名[P].专利国别:专利号,出版日期.

  (7)电子文献:[序号]作者.题名[文献及载体类型标识].出处,发表日期.

  (8)各种未定义类型文献:[序号]作者.题名[Z].出版地:出版者,出版年.

  6、来稿文责自负,请勿一稿多投。

  7、来稿以Word格式录入,通过电子邮箱发至本刊,邮件名称包括文章名、作者名、发送日期等内容。投稿邮箱。本刊对来稿有权修改,不同意者请来稿时说明。投稿3个月后未接到录用通知者,可自行处理,恕不退稿。

  8、本刊已加入中国学术期刊(光盘版)、中国学术期刊综合评价数据库、中国期刊网、万方数据-数字化期刊群、中国科技期刊数据库、中国核心期刊(遴选)数据库、中文期刊服务(CEPS)数据库,文章一经采用,即视为同意将网络传播权及电子发行权授予本刊。如作者不同意将文章编入上述数据库,请在来稿时声明,本刊将作适当处理。

  期刊收录论文目录:

  跨境电商提升小商品出口竞争力的机理与策略——以义乌为例严厚雁 (30)

  基于TOPSIS法的城市物流与城市经济发展协调性差异比较分析——以合肥都市圈为例王婷婷 (35)

  合肥市战略性新兴产业发展现状、问题与对策研究王海龙;何衡;强永 (39)

  文化与文学

  台湾邵族服饰艺术特征研究徐强 (43)

  论才子佳人小说的创作渊源王凯 (47)

  高职研究

  高职院校问题导向型专业教学资源库建设探究李燕;汪周生 (51)

  浅析高职院校学生管理工作中的“五种关系”和“三个引导”汤晓莉;袁文刚

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