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教育学杂志社简介
《教育学》为了全面实施素质教育、提高教师的教育教学水平，促进学校教育的改革与发展，加强教育工作者的交流学习，同时给广大的教育工作者提供一个展示教研成果的平台，为评定职称提供理论依据。
《教育学》现面向全国常年征稿本刊精选国内教育类报刊之精华，汇集国内外教育学理论研究的重要成果，以理论研究为主，重视理论与实践相结合，及时反映国内外教育改革的新动向。
《教育学》不仅是广大教育工作者学习和工作不可或缺的重要读物，也是各级教育行政部门制定教育政策的重要参考。
教育学杂志栏目设置
教育基本理论、教育政策与制度、教育研究方法论、教育与经济、教师与教师教育、德育研究、教学与课程、教育史研究、比较教育
杂志优秀目录参考
人的国民性、世界历史性与教育 孙振东;
论高等学校中的学术权力 蔡海龙;
“就近入学”政策的舆论分析 蒋建华;王乃弋;张晴;
近代中国教学论的发展历程考述 肖菊梅;李如密;
论教师的养成——以“学为人师”为视角 张倩;李子建;
学校分布式领导与教师变革承诺的关系研究 李玲;王建平;何怀金;
第三届大学发展与筹融资学术论坛召开
社会空间及新一代乡村教师的社会定位过程分析——基于云南两县的案例研究 杜亮;何柳;
社会理论视野下的特殊教育学探讨 邓猛;颜廷睿;
我国学龄孤独症儿童教育安置形式的思考 胡晓毅;范文静;
与时俱进创新社区思想政治教育方式，调动居民参与积极性、主动性和创造性，共建美丽社 区。
关键词：社区;思想政治教育;居民
随着改革开放的不断深入以及社会主义市场经济的发展，我国社会结构随之发生转型， 社会结构形式逐渐从单位制结构向社区制结构转化。
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