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《当代继续教育》创刊于1983年，是经国家新闻出版总署批准正式向国内外公开发行的综合性学术期刊。本刊深入成人教育第一线，宣传国家成教方针政策，探讨成人教育理论，交流成人教育信息，指导成人学习，跟踪成教学员现状，透视成教热点，提供就业指导。是成教同仁思想交流的阵地，是展示成人教育的窗口，是社会学习者的良师益友!
当代继续教育杂志栏目设置
学术研究、成都理论研究、学科教学研究、教育管理研究
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(2)个人简介包括下面几项：作者名，出生年，性别，籍贯，工作(学习)单位，职称职务(学习专业年级)，研究方向。 如：李勇(1970-)，男，湖北天门人，三峡大学继续教育学院院长，副研究员，主要研究成人教育管理。
(3)如果是基金项目的文章，基金项目注明中应包含基金项目资助单位、项目名称、项目编号等信息以及其他需要说明的事项。
(4)正文一级标题用“一”，二级标题用“1”，三级标题用“”。
(5)正文注释采用尾注，不用夹注和页下注;注释在正文里按[1]、[2]、[3]……顺序标注，即使同一著作与论文也不出现相同序号;注释里著作需注明出版社、出版年和页码;期刊需注明年与期，期数以“(01)、(02)、(03)……”标注;注释与参考文献均有的，先注释后参考文献(与正文一一对应的是注释，没有一一对应、总体参考的为参考文献)。 如：著作：高志敏等.终身教育、终身学习与学习型社会[M].上海:华东师范大学出版社,2005.26. 期刊：何爱霞.我国成人高等教育办学机构的嬗变及趋势[J].现代远程教育研究，2012,(4).
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期刊收录论文目录：
学习型城市中市民的汉语言文学学习需求调查与开放教育的教改策略探索李蕾 (21)
“十二五”期间成人教育科研的学术精品李中亮 (26)
美国成人教育的研究现状管窥蒋亦璐 (34)
社区教育品牌项目的实践品格和价值蕴涵--以上海浦东新区社区教育为例李惟民 (40)
基于教育实践社区的数字化学习方式创新思考和实践余江涛
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当前小学数学教学新应用管理中的新方向有哪些呢，如何来推动现在数学新改革发展呢?文章是一篇数学论文。学生在课堂上能够运用所学知识解答问题是远远不够的,因为现实与课堂往往是两回事,只有将所学知识恰当、灵活地应用到社会实践中去,才能真正实现知识的价值。
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