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双语学习杂志投稿论文

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双语学习

双语学习

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期刊周期:月刊
国内统一刊号:CN 11-4802/G4
国际标准刊号:ISSN 1671-6280
主管单位:中国出版集团
主办单位:中国对外翻译出版公司
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  《双语学习》简介

  本站只作《双语学习》杂志的简介收录整理,并非《双语学习》杂志官网,如需投稿请联系杂志社

  《双语学习》杂志是中国出版集团主管,中国对外翻译出版公一J主办的教育类学术期刊,集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体,大16丌本,每月下旬出刊.国内统一刊号:cNI一4802/G4,国际标准刊号:ISSNl67l一6280。杂志内容丰富,印制精美,具有很高的学术价值和社会影响力,读者遍布全国各研究机构、巾小学校及高等院校等栏目设置1.教育理论:宏观教育理论研究和教育政策研究.教学基本理论研究和教学模式研究等2.学校管理:学校办学模式、办学体制、人力资源管理、校园文化、招生与就业等。、3.帅资建没:教师教育、教师职业生涯发展、师资队伍建设、教师专业化、师德等。4.德育研究:思想政治教育、素质教育、道德教育等。5.敦育创新:各科教学经验交流,学科教学法探索6.学科教育:专业人才培养模式、方法和实践探索等。7.翻|苹交流:探讨翻译技巧、方法、知识等。8.心理健康:学校心理卫生健康教育经验。《双语学习》主管单位:中国出版集团,主办单位:中国对外翻译出版公司,国内刊号:CN 11-4802/G4,国际刊号:ISSN 1671-6280

  《双语学习》栏目设置

  研究报告;文献综述;简报;专题研究。

  《双语学习》杂志投稿论文:

  基于任务型教学的护理英语教学实践研究…………………………………李聪莉;

  关于高考英语和大学英语四级的衔接问题…………………………………徐朝;

  三峡大学英语口语教学现状分析与应对…………………………………方晓;

  论影响英语阅读的非语言因素…………………………………郭春丽;

  大学英语合作学习中的主要问题及对策…………………………………李莹;

  母语对英语学习的正负影响探析…………………………………严汉生;

  词汇语用学——语用角度的动态意义研究…………………………………刘毓敏;唐金凤;

  当代中学英语教师的美育观…………………………………梁茜;

  孔子思想对古代教师角色影响探析…………………………………聂林凤;郑丽琳;

  关于干部综合素质培养的思考…………………………………赵丽萍;

  试论促进新教师成长的外部机制…………………………………潘孝泉;

  《双语学习》投稿须知

  (一)基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿,同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

  (二)文题文题要准确简明地反映文章内容,一般不宜超过20个字,作者姓名排在文题下。

  (三)作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

  (四)摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词,摘要用第三人称撰写,分目的、方法、结果及结论四部分,完整准确概括文章的实质性内容,以150字左右为宜,关键词一般3~6个。

  (五)标题层次一级标题用“一、二、……”来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.”来标识,四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

  (六)计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

  (七)参考文献

  限为作者亲自阅读、公开发表过的文献,只选主要的列入,采用顺序编码制著录,按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号,列于文末,并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为:作者.文题.刊名年份;年(期):起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址(至子--栏目).上传年月。

  为保证本刊的权威性,杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负,编辑部有权作必要的修改。文稿在3个月内未收到退修或录用通知,作者可自行处理,另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿,请自留底稿。

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