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《宁波教育学院学报》简介
《宁波教育学院学报》是宁波教育学院主办的综合性学术刊物。本刊开设语言文学、政治法律、经济历史、自然科学与技术、英语教育、艺术教育、教育理论、中小学教育教学等栏目，并设有“教师教育”等特色栏目。学报于1996年试刊，1999年9月创刊，国际标准刊号为ISSN1009-2560，国内刊号为CN33-1241/G4。本刊自2006年起改为双月刊，逢双月20日出版。《宁波教育学院学报》主管单位：宁波市教育局，主办单位：宁波教育学院，国内刊号：CN 33-1241/G4，国际刊号：ISSN 1009-2560
《宁波教育学院学报》栏目设置
继续教育、教师教育、高等教育、浙东文化、语言文学、自然科学、外国语、艺术体育。
《宁波教育学院学报》成功收录论文：
主体间性理论视角下的研究生思想政治教育体系构建…………………………………王旭涛 丁飞飞
幼儿园教师专业发展三种基本途径…………………………………凌晓俊 时松
古希腊教师群体的来源及身份——以斯巴达和雅典为例…………………………………汤建
《诗经》中“花”意象的多重蕴含性…………………………………张洁
论王维山水诗的意境美…………………………………陈洁
商景兰词研究…………………………………曹仪婕
王国维《人间词话》中唐宋词的研究方法…………………………………仲芳
鲁迅小说中的“鲁镇”研究…………………………………赵婷婷
试论“诠释的度”——从《献给艾米丽的玫瑰》谈起…………………………………施婷婷
试论英语句群的语用功能…………………………………何渭安
基于态度资源对米歇尔·奥巴马访华演讲中身份建构的分析…………………………………楼毅
翻译语境对译者的制控——以杨宪益、戴乃迭为例…………………………………胡燕娜
罗宾逊《译者登场》中的对话性探究…………………………………李妍
基于Excel VBA的高校学生管理系统开发…………………………………颜杰群 林丽蓉
普通高校网球课程教学的现状与发展对策——以部分宁波市普通高校为例…………………………………周信德
基于柯式模型的校长任职资格培训效果评估…………………………………魏晖
《宁波教育学院学报》投稿须知
1.标题。文稿标题应简明、具体、确切，概括文章的要旨。中文标题一般不超过20个汉字，必要时可加副标题。
2.作者简介。文稿第一作者按以下顺序刊出其简介：姓名(出生年-)，性别，民族(汉族略)，籍贯，单位，职称，学位(学士略)，研究方向，联系电话。
3.作者单位。作者单位包括单位全称、所在省市名(省会城市可略去省名)及邮政编码。
4.摘要。摘要要求文字简洁而精炼;内容客观而全面;重点突出而新颖;用第三人称表述(不要出现“本文介绍了”、“作者认为”等用语)，不加诠释和评价性文字;篇幅以100-300字为宜。
5.关键词。关键词系反映文稿主题内容的词或词组，一般每篇文稿可选3-8个关键词，关键词之间用分号隔开。
6.参考文献。参考文献按正文中出现的先后次序列于文后，并用数字加方括号表示。同一作者的同一文献被多次引用时，在文后参考文献表中只出现一次，其中不注页码;在正文中标注首次引用的文献序号，并在序号的角标外著录引文页码。
7.文稿的标题、作者、单位、摘要、关键词要翻译成英文，放在参考文献之后。
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